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践行“三度”建设,助力学生进阶 ——记高东方老师的课程改革
发布时间:2019-04-08浏览次数:

为贯彻落实教育部本科教育工作会议精神,积极响应学生生源结构变化内环境,有效实施学校学生为中心发展战略, 紧扣提高课程质量目标,持续聚焦课程建设,学校决定推动课程饱和度、深度和学业紧张度建设。

我院《西方经济学1》入选三亚学院首批“三度”建设课程。课程负责教师高东方积极践行“三度”建设,从课堂表现、课堂测验、期中考试、课后作业、读书笔记和课程论文等方面考核学生学习情况,实施过程考核。督促学生课前预习,课后复习,广泛阅读经济学相关资料,使学生们爱上经济学,学以致用,将所学知识指导实践。

引导学生围绕问题积极思考、各抒己见,考虑多种方案,选择最佳方案。通过开放性问题设置,在没有标准答案的情况下,引导学生具备分析问题的逻辑性和条理性。比较分析能力培养有助于学生思辨精神的培养。

根据因材施教原则,设置阶梯式课堂教学任务,层层递进,使各层次学生均有所收获。教学内容从基础到应用到逐渐拔高。让学生们的眼界放宽,不局限于三亚,海南,还要放眼北上广深和国际。让学生们知道优秀学府的北大清华学生在学什么,明确差距,树立奋斗目标和方向。

图文:高东方